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在爱心呵护下快乐成长—— 兴义市推进特殊教育工作侧记(图文)

来源:兴义市新闻中心 作者:张林   时间:2017-05-23  点击数:
 

   

  他们是一个特殊的学生群体,在别人眼中,他们是不幸的,因为与正常的孩子相比,他们的身体并不健全;但他们又是幸福的,因为特殊教育学校是他们学习基础文化、开展康复训练、提高劳动技能的乐园;这里还是爱心的摇篮,特教老师们用特殊的关怀滋润着每个残疾学生的心灵,教育和引导他们心怀感恩、懂得报恩、学会知恩,使他们增长知识、获得技能、完善人格,增强社会适应能力,更好地融入社会。

  关注弱势群体 新建特殊学校

  特殊教育的发展,是一个国家和地区文明程度的标志。聋哑、智障儿童作为一个特殊群体,受到越来越多的人广泛关注。如何让这些先天不足的孩子后天得到很好的锻炼和提高,为他们今后融入社会大家庭打下扎实基础呢?对此,黔西南州委、州政府和兴义市委、市政府高度重视,要求有关部门认真抓好特殊教育相关工作的落实。2010年,省发改委下达黔西南州特殊教育学校建设项目,中央预算内计划投资1470万元,用于新建和改扩建特殊教育学校。当年,在桔山街道办事处双朝村双星组动工修建了一幢三层教学楼,共计2199。2015年,兴义市教育局立项新建二期工程,新建学生食堂235.08、厕所53、值班室21、学生宿舍1192,学校占地面积7202.8平方米,总建筑面积3700.08平方米。

1、功能完善的特殊教育学校.JPG

功能完善的特殊教育学校

  新建的兴义市特殊教育学校于2016年6月2日正式开学,是一所专为适龄残疾儿童、少年提供学习和康复服务的公办寄宿制学校。学校现有专任教师17名,跟岗借用教师4名;有学生69名(其中智障儿童63名,听障儿童6名),开设7个教学班(含1个聋哑班);有农村留守儿童3名、建档立卡困难户学生6名、农村低保家庭学生8名、非建档立卡家庭经济困难残疾学生52名。

2、省调研组到兴义市调研特殊教育工作场景.JPG

省调研组到兴义市调研特殊教育工作场景

  伴随着全市教育体系的逐步完善,特教学校的办学条件也得到了逐步改善,为兴义市特殊教育的发展吹响了催人奋进的号角。

  完善教育设施 打造平安校园

  办好一所现代化、高质量的特教学校,科学、健全的管理和完善的教育教学设施是必备条件。在特殊教育工作中,兴义市不断完善特殊教育的办学条件,安装了各种防护设施,消除安全隐患;购置各类教育教学设备,完善教育基础设施。目前,已投入65600元完善学生食堂设备一套,投入33000元购置学生用床100张,投入77750元购买了办公桌等办公用品,投入22000元购置了校园广播设备,投入91250元安装了监控设备,投入78000元全方位安装了安全防护栏,投入39000元改建了办公室,投入117800元购置了电脑等办公设备,投入425720元实施校园文化建设及绿化美化靓化工程,投入283420元完善班班通教室及网络服务。现在,投入420000元的资源中心教室建设已完成招标工作,投入99458元的心理咨询室及宣泄室、投入455000元的塑胶运动场正在实施中。一座功能完善、环境优雅的特殊教育学校正在崛起。

3、开展课外活动.JPG

开展课外活动

  把安全放在首位,营造平安校园。由于学生自身的特殊性,自控、辨别、认知、反应等各方面的能力不同于正常孩子,这就要求学校必须把每个环节做实做细。因此,兴义市特殊教育学校对学生上课、课间活动、就餐、休息等每个时间段都明确责任,实行全程监护;遇到学生生病,教师及时求医买药治疗。此外,学校在重视食品安全的同时,力求做到搭配合理、营养丰富,让学生吃饱吃好。

  记者近日到兴义市特殊教育学校采访时看到,校园环境整洁幽静、教学设备先进、教室里正在认真学习的孩子们脸上洋溢着幸福的笑容。

    “逐步完善中的兴义市特殊教育学校,秉承‘平安特校、和谐特校、绿色特校’的理念,以促进残疾少年儿童发展为目标,以提高残疾孩子适应社会生活为宗旨,让残障孩子也能感受生命的多彩和生活的美好。学校之所以有这么快的发展、这样好的条件,得益于市委、市政府的高度重视和上级有关部门的大力支持,以及社会各界的关爱,这是兴义辖区残疾孩子的福气!”兴义市特殊教育学校校长赵田发如是说。

  用挚爱施教 以情怀育人

  在兴义市特殊教育学校里,一个个本应是天真无邪、花样年华的孩子却有着不同的智力或身体损伤。令人油然而生地感叹:“如果没有这样一个能给这群特殊孩子提供学习、丰富生活的环境,没有一群像爸爸妈妈一样呵护每一个残疾孩子的老师们,会有多少家庭、多少父母为此而焦虑!”

7、消防逃生演练.JPG

消防逃生演练

  如何帮助聋哑、智障儿童树立自信心,让他们快乐成长?兴义市特殊教育学校认真贯彻执行国家有关法律法规和政策,以科学、民主、稳定为前提,强化精细管理,抓实师德教育,促进教育公平发展。自学校开办以来,全体教职员工以师德教育为工作重心,开展了“五心两情”(即对残疾学生的爱心、耐心、细心、责任心、包容心和对特殊教育事业的感情、激情)等一系列师德教育活动。老师们通过这些活动的开展和深入反思,领会了作为一名特教老师的责任感、使命感和成就感。

  由于孩子们的特殊性,如果教学局限于封闭的校园内、教室里,只能使这些孩子越关越傻!于是,兴义市特殊教育学校的老师们拓展教学领域,采取校内与校外结合、课内与课外结合等教学方法,使孩子们开阔了视野,开发了智力,激发了他们对美好生活的热爱,使孩子们尽快融入了集体生活,消除了自卑感,增强了战胜疾病、顽强拼搏、立志成才的信心和决心。

    “这些孩子其实很可爱,也很聪明,只是他们需要更多的关爱,需要细心地观察、引导他们。对这些孩子,我们不仅要在课堂上教导他们,还要像对自己的孩子一样去关爱他们,尽力为他们营造乐园、家园般的学习和生活氛围,把党的温暖、老师的关爱融入到每个智障儿童心灵。”兴义市特殊教育学校的老师们谈起这些孩子,脸上洋溢着暖暖的笑容。

  爱如薪火,点亮心灯盏盏。通过近一年来的努力,这个以“让每个孩子有知识、有自信融入社会大家庭”为办学目标的特殊学校,按照“特生特教”的原则开展教育教学活动,为社会和家庭做出了努力、付出了心血。在老师的精心呵护下,孩子们从眼神、表情、精神面貌、认知能力、反应能力、语言表达能力等方面都有了很大提高。

  如今,在教室里,随处可见一幅幅书画、手工作品。这些作品,全是在这里学习的孩子们自己完成的。如果不是看见那些打着手语的孩子,你不会想到这是一所特殊教育学校。

  赵田发说:“作为市教育局直属的一所新建学校,肩负着‘引导学生树立自信心,帮助学生更好地融入社会’的特殊使命。‘保证让每个学生拥有平等接受教育的权利,实现快乐成长’是学校追求的最大目标。”对此,兴义市特殊教育学校按照“一年打基础,两年抓巩固,三年出品牌”的总体思路,坚持“义务教育出成效、医教结合赢口碑、特教科研促发展”的办学策略,高点起步,快速发展,努力推进学校走上“以德立校、文化润校、研修强校、特色兴校”的发展之路,达到为残障少年儿童提供更好教育服务的目的,让家长满意、让政府放心。

  展望未来,信心百倍。我们坚信,在各级有关部门的大力支持和社会各界的关心下,兴义市特殊教育学校一定会走向更加灿烂的明天!

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